Jesús en la defensa del ser humano

 Buenos días, espero que se encuentren muy bien.

 

Fecha: 30/05/2025

Tema: Jesús en la defensa del ser humano.

Evidencia de aprendizaje: Comprende el plan de Dios para la vida del hombre y la importancia de ayudar a los débiles y excluidos.

Desarrollo de la clase:  Se desarrollo la siguiente actividad .

Actividad

1. Explica con tus palabras que quiere decir la siguiente frase:   Jesús en defensa del ser humano, especialmente de los más débiles y excluidos.

2. Puedes ayudar a las personas que se sienten débiles y excluidas si – no explica tu respuesta.

3. Tienes en este momento a Dios en tu corazón y vida si – no . si tu respuesta es que no tienes a Dios en tu corazón,  realiza un texto comprometiéndote que vas hacer presenta a Dios en tu vida y que cambios vas a empezar a hacer pero si por el contrario la respuesta fue que si tienes a Dios en tu corazón y vida como seguirás con él.

4. Realiza un dibujos mostrando como son las persona que no tienen a Dios en sus vidas y como son las personas que si lo tienen presente.

Jesús en la defensa del ser humano

 Buenos días, espero que se encuentren muy bien.

 

Fecha: 27/05/2025

Tema: Jesús en la defensa del ser humano.

Evidencia de aprendizaje: Comprende el plan de Dios para la vida del hombre y la importancia de ayudar a los débiles y excluidos.

Desarrollo de la clase: Se explico el tema y se escribió lo siguiente en el cuaderno.

Jesús en la defensa del ser humano:

Jesús en defensa del ser humano, especialmente de los mas débiles y excluidos.

Jesús fue un defensor de la humanidad, especialmente de los más débiles y excluidos. Su ministerio se caracterizó por acercarse a los marginados, los pobres, los enfermos y los pecadores, demostrando que eran amados y valorados por Dios. Jesús no solo les brindó consuelo, sino que también luchó por su justicia y les dio esperanza en medio de la desesperación. 

Defensa de los débiles y excluidos:

·         Prioridad a los pobres y marginados:

Jesús optó por acercarse a los que la sociedad consideraba "inútiles", como los pobres, los enfermos, los débiles y los pecadores. 

·         Empatía y compasión:

Su ministerio reflejó una profunda empatía y compasión hacia los que sufrían, reconociendo su dignidad y valor. 

·         Justicia social:

Jesús no solo los ayudó a nivel personal, sino que también luchó por un sistema social más justo que los protegiera de la explotación y la injusticia. 

·         Esperanza y sentido:

Les devolvió la esperanza y un sentido a sus vidas, considerándolos bendecidos y privilegiados.

Se observo las siguientes imágenes y a partir de ellas se realizo un conversatorio.

La historia de Israel

 Buenos días, espero que se encuentren muy bien.

 

Fecha: 09/05/2025

Tema: La historia de Israel

Evidencia de aprendizaje: Identifica los acontecimientos vividos por el pueblo de Israel y con los cuales Dios se les reveló.

Desarrollo de la clase:  Se observo el siguiente video y los estudiantes realizaron el resumen de lo visto.

La dimensión trascendente

 Buenos días, espero que se encuentren muy bien.

 

Fecha: 02/05/2025

Tema: La dimensión trascendente.

Evidencia de aprendizaje: Reconoce los aspectos generales de la importancia religiosa en la vida del ser humano.

Desarrollo de la clase: Se desarrollo la siguiente actividad.

Actividad

1. ¿Qué le da sentido a tu vida?

 2. ¿Has sentido alguna vez una conexión con algo más grande que tú?

  3. ¿Qué crees que pasa después de la muerte?

  4. ¿Crees que todos los seres humanos buscan respuestas a preguntas profundas sobre su existencia?

5. Realiza un dibujo donde explique la dimensión trascendental del ser humano.